Anotações sobre o Seminário – Avaliação da aprendizagem escolar: um ato amoroso

Anotações sobre o Seminário apresentado na disciplina Avaliação de Aprendizagem do curso de Ciência da Computação da UFPB, tendo como tema Avaliação da aprendizagem escolar: um ato amoroso.


Avaliação usada como um ato não amoroso: começa a ser desenvolvido no século XVI pela burguesia, e essa avaliação é usada como um ato de autoritarismo.

Ralph Tyler escreveu sobre a avaliação como uma coisa boa que ajudaria os alunos.

Luckesi afira que a educação não deve ser amorosa porque a sociedade não é amorosa.

Ato amoroso: o professor não desiste de seu aluno até que ele aprenda.

Uso escolar da avaliação da aprendizagem para aumentar o seu desenvolvimento pessoal.

O professor é um amigo do aluno, então eles são vistos como aliados.

Referência

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: um ato amoroso. In: LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. 22. Ed. São Paulo: Cortez, 2001, p. 201-213.